Leider muss die für heute geplante Veranstaltung aufgrund zu geringer Teilnehmendenzahl kurzfristig abgesagt werden. Wir bitten um Ihr Verständnis!
mit Elisabeth Dietel & Malte Petersen, Institut für Chemie, Universität Oldenburg
Spitzenforschung zu Nanomedizin, Künstlicher Intelligenz und grünem Wasserstoff eröffnet faszinierende Lerngelegenheiten – doch wie gelangen diese Themen in den Unterricht? Der Vortrag zeigt, wie aktuelle Forschungsfelder didaktisch rekonstruiert werden können: von „smarter“ Nanomedizin für gezielte Medikamentenfreisetzung über KI-gestützte Lernstandsdiagnosen bis hin zur künstlichen Photosynthese zur Wasserstoffgewinnung. Durch die Verknüpfung von spannenden Forschungskontexten, klassischen Inhalten des Chemieunterrichts und Schülerinteressen entstehen Experimente und Lernumgebungen, die komplexe Inhalte verständlich machen und Interesse wecken sollen. Damit wird deutlich: Moderne, spannende und gesellschaftlich relevante Wissenschaftsthemen bieten großes Potenzial, um Naturwissenschaften im Unterricht motivierend und zukunftsorientiert zu gestalten.
